Sabidurías abril 2014


Juanlu Sánchez – Periodista

Si te paras allí donde te encuentras cómodo, estás creando una frontera.  Que necesitamos una casa, no para encerrarnos en etiquetas sino para refugiarnos, encontrarnos y poder discutir antes de salir de nuevo a andar, ahí fuera. A seguir pensando.

Artículo completo en juanlusanchez.com. 14/4/2014

Bernardo Gutiérrez – Periodista

Es inevitable: incluso analizando las causas objetivas, las explicaciones lineales o las condiciones macro económicas algo diferente está agitando el mundo […] Una multitud sin rostro ni líderes que está sustituyendo las piezas del sistema sin modificar su sistema operativo de forma súbita. Un multitud, resiliente y mutante, que aunque no tome el poder encuentra las brechas del sistema (hackeo) para sembrar las semillas del nuevo mundo.

Artículo completo en eldiario.es. 19/4/2014.

Martin Mckee – Codirecto del Centro Europeo para la Salud en Sociedad en Transición

Todos los gobiernos, incluido el español, no están teniendo en cuenta las consecuencias de las crisis, no han dado soluciones y, algunos casos, no han querido ver la realidad de cómo la situación y las medidas adoptadas están influyendo sobre la salud de la población. Los gobiernos se han centrado sólo en lo financiero, no en lo social, y varios han negado lo que está ocurriendo.

Artículo completo en eldiario.es.  19/4/2014

 

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Sabidurías Marzo 2014


Olga Rodríguez – Periodista

Existe una verdadera obsesión por presentar cualquier realidad libre de matices, reducida a una cuestión de buenos y malos. Esta tendencia a esquematizar los conflictos contiene un planteamiento un tanto belicista, que deja fuera de foco la siempre deseable posibilidad del entendimiento entre las partes.

Artículo completo en eldiario.es 11/3/2014

Noam Chomsky – Lingüista

Una imagen de la educación era la de un vaso que se llena, digamos, de agua. Es lo que ahora llamamos “enseñar para el examen”: viertes agua en el vaso y luego el vaso devuelve el agua. Pero es un vaso bastante agujereado, como todos hemos tenido ocasión de experimentar en la escuela: memorizas algo en lo que no tienes mucho interés para poder pasar un examen, y al cabo de una semana has olvidado de qué iba el curso. El modelo de vaso ahora se llama “ningún niño a la zaga”, “enseñar para el examen”, “carrera a la cumbre”, y cosas por el estilo en las distintas universidades. Los pensadores de la Ilustración se opusieron a ese modelo.

El otro modelo se describía como lanzar una cuerda por la que el estudiante pueda ir progresando a su manera y por propia iniciativa, tal vez sacudiendo la cuerda, tal vez decidiendo ir a otro sitio, tal vez planteando cuestiones. Lanzar la cuerda significa imponer cierto tipo de estructura. Así, un programa educativo, cualquiera que sea, un curso de física o de algo, no funciona como funciona cualquier otra cosa; tiene cierta estructura. Pero su objetivo consiste en que el estudiante adquiera la capacidad para inquirir, para crear, para innovar, para desafiar: eso es la educación.

Artículo completo en Rebelion.org 4/3/2014.

Cristina Bereciatua – Coordinadora Nacional de Alternatiba

¿Nos han inducido a las y los trabajadores a la indefensión aprendida? Hace unas décadas, las clases trabajadoras de diferentes sectores reivindicaban, luchaban y defendían sus derechos laborales. Sencillamente, porque entendían a la perfección cuáles eran sus derechos y sabían cómo defenderlos. Hasta tal punto, que la jurisdicción social es la única que permite comparecer a las y los trabajadores por si mismos o designar la representación a cualquier persona, sin necesidad de que sean abogados, procuradores o graduados sociales. Sin embargo, con el paso de los años se ha complicado el derecho laboral, se ha vuelto opaco, lo han plagado de tecnicismos, de un lenguaje elitista, de tal manera que muchas personas leen el Estatuto de los Trabajadores y no entienden lo que pone ¿cómo pueden entonces defender sus derechos? Se ha dejado a la clase trabajadora en una situación de vulnerabilidad, en la que percibimos que poco podemos hacer ante las injusticias a las que nos enfrentamos diariamente, puesto que las herramientas que poseemos para ejercer y reivindicar nuestros derechos quedan a disposición del que las comprenda.

Artículo completo en Rebelion.org 17/3/2014

 

 

Sabidurías febrero 2014


Antonio Baños – Periodista

Debe haber una sana competencia por ver quién se carga primero el régimen. Todo lo bueno que ocurra en España es bueno también para Cataluña. Si se proclama primero la República española, se deberá hablar de igual a igual, en el proceso constituyente, sobre la soberanía catalana. Del mismo modo que si se proclama la República catalana primero, de algún modo se romperá la monarquía española.

Artículo completo en eldiario.es 25/2/2014

Miguel Amorós – Historiador

Apenas quedan fábricas y el peso de los empleados, funcionarios y trabajadores de servicios es apabullante. Los asalariados contemporáneos no tienen pasado que reivindicar, ni experiencia luchadora de la que envanecerse, porque son un producto de la victoria del Capital y el Estado. El capitalismo ya ha penetrado por todos los resquicios de la vida, colonizando todos sus momentos y generalizando una mentalidad individualista, despolitizada, consumista e insolidaria.

Entrevista completa en eldiarionorte.es. 1/3/2014.

Denis de Moraes – Profesor

Hay una diferencia entre el fin del monopolio informativo y el fin del monopolio de la audiencia, que ciertos sectores de la izquierda –a mi juicio, mal informados y sin capacidad de entendimiento más consistente– no entienden: no se trata sólo de apuntar que hoy hay más posibilidades de acceso, de producción y difusión de información. No tienen una visión clara y nítida de que el monopolio de la audiencia continúa vigente. Frente a eso es necesario debilitar esos monopolios, es una lucha política fundamental. No es suficiente desarrollar las posibilidades de producción, difusión e intercambio de sociabilidad en red. Internet no es suficiente para reducir el monopolio, es sólo un medio complementario que enfrenta problemas que son propios y externos.

Entrevista completa en Página 12. 24/2/2014

Sabidurías enero 2014


Patxi Ibarrondo – Periodista

 No hay duda alguna de que la televisión es un medio nefasto de propaganda y recaudación del poder capitalista. Ni siquiera el ideólogo nazi Joseph Goebbels pudo soñar con utilizar un mueble electrónico con tanto poder de alienación. Lo que no sale por la pantalla no existe. Es la pirotecnia del espectáculo introducida en la sala de estar de la vivienda hipotecada. Los individuos oportunistas como Revilla lo han comprendido astutamente. Son políticos showman, entretenedores. Para ello deben tener la habilidad histriónica de mezclar constantemente realidad y ficción, hasta que no se distinga la una de la otra. El resultado es la media verdad rentable. La cuestión clave en estos “reality” del púlpito televisual es suministrar sensaciones en el espectador; ser “majo” o “simpático”. En el actual contexto de desinformación generalizada, el público ignora o no le importa nada la catadura moral del interfecto. No importa si hoy dice una cosa y mañana la contraria. El español es el que más horas de televisión consume en Europa. Tener un rey como el que tenemos y a un individuo como Rajoy de presidente con mayoría absoluta habla por sí solo de su capacidad de criterio.

Enretvista completa en loquesomos.org. 16/1/2014.

Olga Rodríguez – Periodista

La izquierda es el sector que defiende políticas a favor de la igualdad económica y social y por tanto, es el ámbito al que los grandes poderes actuales pretenden atribuir un bajo perfil. La fiesta de la recuperación, de los brotes verdes, de esa España próspera que dicen que vuelve, no perdona al aguafiestas, al que viene con su pobreza a cuestas, con su desempleo, con su intemperie, o con discursos que definen y critican una terrible realidad a la que dentro, en la fiesta, intentan maquillar. En esa celebración participan, cómo no, medios de comunicación al servicio del poder, difusores de simulacros y disfraces. El objetivo de la información gestionada por los mass media es, en palabras de Braudillard, el consenso, o lo que Gramsci llamó la creación del sentido común.

Artículo completo en eldiario.es 21/1/2014

Rosa María Artal – Periodista

Nos quejamos de la corrupción. Muchos ciudadanos han entendido ¡por fin! esa obviedad: es imposible edificar nada sano en semejante sustrato de podredumbre. A todos los niveles. Perplejos de ver pasar sobres, comisiones, sueldos y sobresueldos, estamos asistiendo a espectáculos que “casan mal” –en este caso sí–, pero con la democracia. No percibimos la separación de poderes, sino todo lo contrario. Y organismos solventes internacionales nos dan la razón, impelidos a intervenir por lo que están viendo.

Artículo completo en eldiario.es. 20/1/2014

Periodismo y lucha de clases. Camilo Taufic


05_PeriodismoyluchadeclasesManual imprescindible de periodismo para todos aquellos que se encuentren en la facultad. También para los que han salido de ella hace poco o para los que los recuerdos de facultad le resultan ya muy lejanos.

“Las noticias son mandatos, el periodismo una forma de dirección social”. Todo el libro gira en torno a esta idea, pero expandiendo su circulo de acción a infinidad de temas para dar respuesta a todas esas preguntas que cualquier estudiante, interesado mínimamente por su futura profesión, se hace durante los años que dura su formación. Probablemente también una vez terminados.

En muchas facultades no se cuestionan -lo dan por hecho- la existencia de la objetividad en una noticia, o en el propio sujeto, periodista. Camilo Taufic habla sobre ello, lo argumenta, convence. En esas facultados tampoco se discute -se da por hecho también-, sobre si la libertad de prensa es como es y es así como debe seguir. Ni siquiera se explica la figura del periodista; ¿qué cualidades tiene que tener un “buen” periodista?

Quizá, pedir esto ya sería demasiado. Que una facultad de periodismo, y su profesorado, se cuestione su propia existencia, sería pedir peras al olmo. Pero, Camilo Taufic lo hace.

 Para quien le apasione el periodismo y quiera seguir aprendiendo, esta es una lectura obligada.

http://www.akal.com/libros/Periodismo-y-lucha-de-clases/9788446036166

El hombre que estaba allí. Daniel Suberviola y L. Felipe Torrente


431516288_640Por: Kike Gómez

Eres un detective que sigue la pista de un hombre desaparecido: Manuel Chaves Nogales; tienes que preguntar y preguntar e ir conformando un retrato sobre la persona que buscas porque apenas sabes nada. Hay pocos documentos gráficos, pocas pistas. Libros censurados o ediciones antiquísimas difíciles de localizar; artículos en prensa perdidos por Latinoamérica… pero a base de insistencia y preguntas, poco a poco, irás consiguiendo tu propósito. Cada entrevista irá indagando en un aspecto de su figura: vida profesional; vida personal; enfoque de los reportajes; perfil político; inquietudes…

Una novela de misterio, un informe policial o juego de intriga. “El hombre que estaba allí” está construido de tal manera que al finalizar la última de las cinco entrevistas, de las que está compuesto, no quedas satisfecho. Quieres saber más, quieres conocer por qué un periodista independiente y comprometido únicamente con sus propias ideas, desapareció del panorama intelectual y académico de las últimas décadas, desde el día de su muerte. ¿Por qué desapareció el periodista ideal, la imagen de periodista que siempre se busca fuera de las fronteras de este país?

Al finalizar el libro, te das cuenta de que la biografía de Chaves Nogales es una de esas que se explican a través del juego de la historia. Una vida que estuvo férreamente unida a la Historia. Porque la Historia no hubiese sido igual sin Chaves Nogales y él hubiese sido diferente si los acontecimientos del siglo XX hubiesen sido otros.

Es un excelente complemento al documental que, para mi gusto, se queda corto a la hora de transmitir la importancia de conocer, en nuestros días, el trabajo de Chaves Nogales, y los valores con los que se identifica.